Europese Commissie hamert op e-vaardigheden

De betrokken Europese Commissarissen (voor industriebeleid, onderwijs, ict en media) zijn gealarmeerd door enkele pessimistische studies over het tekort aan ‘e-skills’. Ze binden de kat de bel aan en lanceren 5 actiepunten.

De betrokken Europese Commissarissen (voor industriebeleid, onderwijs, ict en media) zijn gealarmeerd door enkele pessimistische studies over het tekort aan ‘e-skills’. Ze binden de kat de bel aan en lanceren 5 actiepunten.

De Europese Commissarissen Günter Verheugen (industriebeleid), Jan Figel (onderwijs en cultuur) en Viviane Reding (ict en media) rekenen op e-vaardigheden om innovatie, productiviteit en werkgelegenheid vooruit te stuwen binnen de Europese Unie. Maar enkele niet al te positieve studies hebben hen gewezen op de huidige tekorten op dat vlak, zo klinkt het. Reding meldt dat de proportie ‘digibeten’ momenteel nog op 40 procent ligt in Europa, een belangrijke oorzaak voor de digitale kloof.

De Europese Commissie wijst er ook op dat de meeste bevoegdheden rond e-skills bij de lidstaten liggen. Toch lanceert ze op Europees niveau 5 actiepunten. Allereerst moet er serieus gewerkt worden aan bewustmaking, via campagnes voor ouders, leerkrachten en leerlingen. Ten tweede moeten ondersteunende instrumenten en acties op poten worden gezet, zoals de ontwikkeling van een kaderprogramma rond e-competentie, een Europees job- en opleidingportaal rond ict, en dies meer.

Ten derde moet een project rond ‘e-inclusie’ sociale integratie en inzetbaarheid van werkkrachten bevorderen. E-learning, ten vierde, moet al erg vroeg de gewoonte om te werken met ict-toepassingen aanwakkeren. De Europese Commissie zal tenslotte het onderwerp op lange termijn onder de aandacht houden en ook de resultaten ervan meten en analyseren bij de lidstaten.

De Commissie meldt dat ze op het einde van 2008 een grote conferentie zal organiseren om de resultaten en de voortgang van de initiatieven op tafel te leggen.