Zelden zo'n kluwen van een discussie gehoord als recentelijk over het gebruik van tablets in het onderwijs, ter vervanging van gedrukte schoolboeken. De deelnemers haspelden fris en vrolijk elementen als onderwijs over ict (met het oog op meer jonge ict'ers) en onderwijs met behulp van ict (het eventueel gebruik van tablets) door elkaar, evenals zin en onzin van parate kennis (nochtans handig om sneller iets gericht terug te vinden in het internet), of kwaliteiten als hoofdrekenen of niet...